才藝課和程式課看起來很不一樣，本質卻相同：都要靠持續練習，也都能用「作品」證明進步。孩子彈完一首曲子、畫完一張畫、寫出一支小遊戲——這些成果帶來的成就感，往往比成績單更能支撐長期學習。
- 兒童到青少年
- 一對一專屬指導
- 才藝與程式並行
- 時薪約 800–1,500 元
才藝課程
鋼琴
- 基礎彈奏：坐姿、手型、觸鍵，先把姿勢與音色建立好
- 樂理：音符、拍號、調性，與彈奏內容同步教
- 曲目安排：練習曲與孩子喜歡的曲子交錯，維持動機
- 檢定準備：依檢定體系的指定曲與音階要求逐項準備
美術
- 素描：構圖、比例、明暗，從幾何形體練到靜物
- 水彩：水分控制、混色與層次
- 創作引導：主題發想與草圖發展，讓孩子完成自己的作品
- 可搭配學校美術比賽或作品集需求
圍棋
- 入門：氣、提子、禁着點，規則一次講清楚
- 布局與定石：常見開局的思路，而不是死記順序
- 中盤與收官：局面判斷、形勢估算
- 邏輯思維訓練：每一步都要說明理由，練習推演
程式設計課程
| 階段 | 內容 | 適合 |
|---|---|---|
| Scratch | 圖形化積木程式，做動畫與小遊戲 | 國小中年級以上 |
| Python 基礎 | 變數、條件、迴圈、函式 | 國小高年級到國中 |
| Python 專案 | 小工具、資料處理、簡易爬蟲 | 國中以上 |
| APCS 檢定 | 觀念題與實作題，資料結構與演算法入門 | 高中或目標資工科系 |
Scratch 兒童程式
- 用積木理解順序、迴圈與條件，不需要先學語法
- 每期完成一個小專案：遊戲、動畫或互動故事
- 從模仿範例開始，再讓孩子自己改規則
Python 青少年程式
- 基礎語法：變數、型別、條件、迴圈、函式
- 除錯練習：讀懂錯誤訊息、自己找問題
- 專案實作：把學到的語法組成一支真的能跑的程式
APCS 檢定準備
- 觀念題：程式邏輯與執行結果推演
- 實作題：陣列、字串、排序、搜尋等常見題型
- 以計時練習與逐題檢討，建立解題流程
一堂課通常這樣進行（以 2 小時為例）
| 時間 | 內容 |
|---|---|
| 10 分鐘 | 回顧上次練習，檢查上週的曲子／畫作／作業 |
| 40 分鐘 | 新技巧示範與分段練習 |
| 50 分鐘 | 孩子獨立實作（彈、畫、下棋或寫程式），老師即時修正 |
| 20 分鐘 | 整理今天的重點，交代下次前的練習內容 |
才藝與程式都需要平日練習，老師會依年齡給出「每天 15–30 分鐘」做得到的份量。
從提出需求到固定上課
提出需求
告訴我們想學的項目、年齡、學習目標（興趣、比賽、檢定）與期望時段。
推薦師資
依項目推薦老師，並說明老師擅長的教學方向與檢定經驗。
試教面談
讓孩子實際操作一次，確認喜不喜歡這位老師的教法。
固定上課
約定每週時段，以作品或曲目進度作為階段成果。
適合誰？什麼情況先不要找家教
適合：想培養長期興趣、準備檢定或比賽、學校團體課進度太快跟不上、需要一對一才能專注的孩子。
先不要：孩子只是「被家長安排」而完全沒意願——才藝與程式都需要練習，沒有動機的課通常撐不過一學期。建議先從體驗或短期課程確認興趣，再談固定上課。
收費與排課
才藝與程式課程時薪約 800–1,500 元，依專業領域與師資經歷調整；一堂課以 2 小時為原則。樂器與程式課常以 1 小時或 1.5 小時安排，實際長度由老師與家長議定。正式上課前可先試教，確認孩子的接受度。
常見問題
幾歲開始學程式比較好？
國小中年級以上可以從 Scratch 開始，重點是邏輯與流程概念，不需要打字很快。想直接學 Python，通常建議五、六年級以上，識字與閱讀理解較成熟後會順很多。
才藝課一定要買器材嗎？
鋼琴需要可練習的琴（數位鋼琴或到琴房練習皆可）；美術與圍棋的用具成本較低。上課前請老師列出必要清單，避免先買了用不到的東西。
APCS 要準備多久？
依起點差異很大。已有 Python 基礎、想通過觀念題與基本實作題，通常需要數個月到一學期的固定練習；實際進度取決於每週投入時數與練題量。
可以同時學才藝和程式嗎？
可以，但要注意總時數。小學階段建議一次專注一項主要學習，另一項以輕鬆體驗為主，避免每週都在趕課。